ACTIVITÉS

L’exposition Croire et guérir. Et délivrez-nous du mal propose une plongée dans l’histoire des pratiques de guérison, de leurs imaginaires et des savoirs qui les ont façonnées, du Moyen Âge jusqu’à aujourd’hui. En tirant parti de la singularité architecturale et spirituelle de l’ancien carmel, l’exposition raconte à travers des exemples empruntés à de multiples cultures, le phénomène de guérison dans ses dimensions religieuses, magiques, médicales et...

Avec son exposition «  Matériaux et Architectures dans l’Aisne » le CAUE vous invite à prendre le temps d’observer l’architecture de nos villes et de nos villages, et surtout à regarder de plus près les matériaux qui la composent. Partant de photographies de détails de façades, l’exposition propose de prendre de la hauteur pour évoquer la matière et le lien qui existe entre les matériaux de construction et les ressources du département, qu’elles proviennent du sous-sol,...

Une présentation de la technique traditionnelle des vitraux sera proposée aux jeunes. Il leur sera possible de tenter de couper une pièce de verre et/ou de peindre un motif sur verre. Dans un second temps, nous souhaitons les sensibiliser à la fragilité de ce patrimoine, par l'observation de vitraux du XIIIe et du XIXe siècle en cours de restauration à l'atelier. Séance de 45 mn à 1h selon la motivation du groupe. Maximum 15 élèves par séance mais il est très facile de faire 2 groupes et d'occuper en extérieur...

Découverte de l'histoire, du patrimoine et d'oeuvres d'arts du Palais Universitaire/Rectorat de l'Académie de Montpellier. Parcours guidé par les étudiants de BTS Tourisme du lycée Georges Frêche de Montpellier : Cour Soulages, Salle du Conseil... Petit livret d'activités d'EAC pour les élèves. 

L'association Histoire et Patrimoine d'Eperlecques propose aux élèves de deux écoles de la commune une lecture de conte sur le thème des châteaux. Du château disparu de la Meullemotte aux grandes bâtisses éparpillées sur le territoire communal, un univers qui saura captivité petits et grands. 

Comme son nom l’indique, ce grand jardin à la française qui domine la Marne, est organisé en terrasses aux ambiances contrastées, que les murs et escaliers limitent et relient. Il accompagne une demeure construite en 1750 par Rémy de Perthuis, écuyer et conseiller du roi. On peut y voir la rose « Bossuet - Aigle de Meaux » créée en 2003 à l’initiative des propriétaires, M. et Mme. de Taffin, pour commémorer le tricentenaire de la mort de Bossuet. Le village de Germigny servait de résidence...

Sur les chemins d'Acy, on peut apercevoir ici et là des ceps de vignes. À Acy, on cultive le raisin depuis le 11ème siècle ! À cette époque, ce sont les moines de l'abbaye Saint-Médard qui les avaient plantés là... Accompagnés d'un vigneron et d'un guide conférencier, partez sur les chemins des vignes et découvrez la suite de cette histoire !  Visite organisée par le service de l'architecture et du patrimoine de la Ville de Soissons en partenariat avec : la Municipalité d'Acy Dominique Pienne,...

Une enquête patrimoniale grandeur nature pour les classes de 2 et 3ème cycle.Au Fort de Fouras, les élèves deviennent les Enquêteurs du Patrimoine Royal.En 1693, l’ingénieur du roi François Ferry transforme le château médiéval en fort d’artillerie pour protéger l’estuaire de la Charente et l’arsenal de Rochefort. Mais alors qu’il doit remettre au roi un rapport justifiant l’importance stratégique du site, plusieurs pages disparaissent mystérieusement dont notamment les plans...

  Au cours d'une déambulation dans la ville, découverte des portes et tours du Fort de Toussaint (XIIIème - XVème siècle). Lecture architecturale des éléments défensifs subsistants.  

Pars à la découverte de la ville, de son histoire et de ses secrets en compagnie du chien Pat, l'emblème de Mantes. Livrets-jeux en autonomie.

  Animé par l'Association du Petit Moulin d'Orbec Une formidable découverte attend votre classe ! Vos élèves découvriront un patrimoine fluvial et industriel mis en action pour la visite. A travers l'histoire de la restauration de ce moulin, ils seront sensibilisés autant au patrimoine culturel qu'au patrimoine naturel. Cette visite les éveillera à la question de la biodiversité de la rivière et de ses usages par les sociétés humaines. À ce propos, saviez-vous que "rigoleur" était...

Le Comité de sauvegarde de l’église Saint-Jacques invite les élèves à découvrir le patrimoine de l’édifice à travers un atelier de dessin. À l’issue d’une présentation de l’histoire de l’église et de ses principales caractéristiques patrimoniales, les participants seront guidés dans une phase d’observation du monument. Ils choisiront ensuite un élément du patrimoine architectural, décoratif ou mobilier qui les aura marqués et en réaliseront...

  L’histoire de l’abbaye d’Ardenne commence au XIIe siècle, à l’époque des seigneurs féodaux et du développement de la ville de Caen, devenue capitale secondaire du duché de Normandie. Traversant les siècles, ces murs abriteront une communauté religieuse, puis une propriété agricole, avant de devenir un lieu de résistance pendant la Seconde Guerre mondiale. L’Institut Mémoires de l’édition contemporaine y trouve un espace propice à la conservation de ses archives...

Le château de Diant a pour origine un manoir féodal, probable maillon de la chaine de forteresses défendant le royaume au XIIe siècle. Rois et dauphins y séjournent jusqu'à la Guerre de Cent Ans. L'édifice est fortifié et soutient le siège du comte de Warwich. Imposant, le château est ceinturé par ses onze tours et des douves.   Après la guerre, Robert d'Allegrain, devenu seigneur des lieux, fait restaurer le chateau endommagé par le conflit. Au XVIIIe siècle, une partie de l'appareil...

Venez explorer Niort avec vos élèves à travers une visite active et sensible, conçue comme une véritable plongée dans le temps. Au fil du parcours, nous observerons ensemble comment la ville s'est transformée au fil des siècles : évolution des usages, mutations des espaces publics, superposition des époques et lecture des formes architecturales. Pour stimuler la curiosité et aiguiser le regard, la visite s'appuie sur un « jeu des différences » : munis d'images anciennes, les élèves compareront...

Bien que le terme « Antisemitismus » soit inventé à la fin du XIXe siècle, la haine contre les Juifs repose sur plusieurs mythes pluriséculaires réactivés en période de crise. A partir de documents de natures diverses véhiculés depuis le Moyen-Age jusqu’à nos jours, les élèves, par îlots, analysent la construction des discours et de l’imagerie antisémites sur le temps long, entre permanences et mutations. Loin du Juif imaginaire, la réflexion ouvre,...

Bienvenue pour cette visite du centre historique de Châteaufort. Nous allons faire un voyage ensemble au 11ème siècle quand Châteaufort était un village illustre du moyen-âge plus connu même que Versailles et avant que la guerre de cent ans ne ravage toute la région.  Châteaufort était à la fois une châtellenie et le centre du plus vaste doyenné de Paris. Le doyenné de Châteaufort couvrait tout l’ouest de Paris et 98 paroisses lui étaient rattachées. Notre association AVPC...

Une découverte du berceau historique de la Bibliothèque nationale de France et de la renaissance de ce site patrimonial d’exception. La visite de l’ancien palais du cardinal Mazarin, devenu à la fois bibliothèque et musée, haut lieu de recherches et de culture, propose une déambulation dans l’architecture et l’histoire culturelle française depuis le XVIIᵉ siècle. Elle propose également un aperçu inédit de quelques salles du musée révélant des trésors patrimoniaux constitués...

Lors d'une déambulation dans les rues de Bonnétable les enfants composeront un alphabet qui se dégage des éléments architecturaux, paysagers et patrimoniaux de la ville. L'occasion d'observer les spécificités de sa commune et de les dessiner. Avec l'aide d'un.e architecte et d'un.e paysagiste concepteur, les élèves appréhendent leur ville de façon ludique et développent leur sens de l'observation sur leur environnement proche.

Ce parcours à destination des élèves du CE1 à la 6ème est basé sur l'observation et le jeu. Un "carnet de découverte" accompagnera les enfants dans leur déambulation. Ce carnet sous forme de guide individuel qu'ils compléteront au fur et à mesure de leur parcours, donnera l'occasion aux enfants de noter, dessiner, photographier pour observer la ville. L'occasion de comprendre l'environnement qui les entoure et de partager leur ressentis.