Repères historiques, spécificités du patrimoine reconstruit d'Yvetot: composition urbaine, style architectural, choix techniques et des matériaux, adaptation aux besoins et usages d'aujourd'hui...
Partez à la découverte de ces éléments le temps d'une visite avec notre architecte !
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Patrimoine, État et Pouvoir,
Patrimoine et mémoire,
Lecture de la Ville,
Références de l’histoire architecturale et urbaine
À travers les réalisations les plus emblématiques du centre reconstruit, découvrez comment Auguste Perret et son Atelier ont réinventé le cœur du Havre, en offrant aux habitants un cadre de vie caractéristique de la modernité de la France d’après-guerre.
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Patrimoine, État et Pouvoir,
Lecture de la Ville,
Références de l’histoire architecturale et urbaine
À Oissel, il existe un quartier de maisons entourées de verdure et ponctué d'espaces verts et arborés : c’est une cité-jardin. Au cours de cette visite, les élèves découvriront ce qu'est une cité-jardin. Ce concept urbanistique né en Angleterre au début du 20e siècle se développe en France après la Première Guerre mondiale et offre aux catégories sociales modestes des logements dans un cadre verdoyant doté d'équipements collectifs. La particularité de celle...
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Parcs et jardins,
Lecture de la Ville,
Références de l’histoire architecturale et urbaine
La ville d'Elbeuf a durement été touchée par les bombardements durant la Seconde Guerre mondiale. Une partie du centre-ville, datant principalement du 19e siècle, a été reconstruite privilégiant le respect de la ville disparue et associant habitat, commerces, activités artisanales et industrielles. Cette visite se propose de faire découvrir aux élèves ce projet de Reconstruction en faisant appel à leurs sens.
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Lecture de la Ville,
Références de l’histoire architecturale et urbaine
Pendant la Seconde Guerre mondiale, les quartiers situés au sud de la Cathédrale jusqu’à la Seine sont détruits. Après-guerre, il fallut tout reconstruire. Au cours de cette visite les élèves découvriront les particularités de cette reconstruction assez traditionnelle dans le but de conserver la vue sur la Cathédrale.
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Patrimoine, État et Pouvoir,
Lecture de la Ville,
Lieux d'Art & de Culture,
Références de l’histoire architecturale et urbaine
Comme Rome, Caudebec-en-Caux ne s'est pas faite en un jour ! La ville en a vécu des évènements à travers le temps et le plus marquant reste surement celui de sa destruction, lors de la Seconde Guerre mondiale. Depuis, la ville est reconstruite et seuls quelques constructions rappellent son passé. Au cours d'un rallye, les enfants initient leurs yeux à la lecture de l'architecture et laissent les bâtiments de Caudebec-en-Caux leur conter leurs histoires.
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Patrimoine et mémoire
Balade sous la forme de questions/réponses avec les élèves, échanges avec la chargée de mission "Inventaire croisé des patrimoines" et l'architecte du CAUE 76 Gilles Pesquet.
L'architecture du XXe siècle sera illustrée à travers les maisons construites par l'entreprise Bai implantée à La Mailleraye dans les années 1930, puis par les îlots reconstruits dans le centre-ville après la Seconde Guerre mondiale ainsi que les logements de la cité Herpin, cité qui devait être provisoire...
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Patrimoine, État et Pouvoir,
Patrimoine et mémoire,
Lecture de la Ville,
Références de l’histoire architecturale et urbaine,
Patrimoine industriel, scientifique et technique
Venez découvrir l'église Saint-Wandrille de Belleville-en-Caux, qui raconte l'histoire emblématique du clocher de village, mais aussi les affres de la guerre. Comment d'un épisode dramatqiue, elle se relève et met en lumière un des premiers ouvrages de Gabirel Loire, vitrailliste de renommée internationale.
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Patrimoine, État et Pouvoir,
Beaux-arts et arts décoratifs,
Patrimoine et mémoire,
Lieux d'Art & de Culture,
Références de l’histoire architecturale et urbaine,
Patrimoine industriel, scientifique et technique
Partez à la découverte du centre reconstruit de Berneval le Grand ! Observez ses formes architecturales, ses matériaux, ses détails pour comprendre les logiques de conception de la ville et les spécificités de l’architecture de la Reconstruction à Berneval le Grand.
La visite sera ponctuée d’informations sur le contexte historique, les techniques constructives de l’époque et les enjeux actuels liés à ce patrimoine.
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Patrimoine et mémoire,
Lecture de la Ville,
Références de l’histoire architecturale et urbaine
Partez à la découverte de l'histoire de la Reconstruction de Londinières et de son architecture spécifique au travers de la découverte de son église entre passé et reconstruction. L'occasion de parler des couleurs, des formes géométriques mais aussi des textures, des matériaux, de la lumière ou encore des différences des méthodes constructives en fonction du niveau de votre classe.
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Patrimoine, État et Pouvoir,
Patrimoine et mémoire,
Lieux d'Art & de Culture,
Références de l’histoire architecturale et urbaine
Embarquez avec nous dans une chasse au trésor au coeur du Nice Havrais.
Partez à la découverte des villas de la Reconstruction les plus emblématiques du quartier,.
Par équipes, rassemblez les pièces de l'enquête, résolvez les énigmes et reconstituez le puzzle de la Reconstruction.
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Patrimoine et mémoire,
Lecture de la Ville,
Références de l’histoire architecturale et urbaine
Venez découvrir cette ferme typique du Pays de Caux, dont l'originalité repose sur ses caractéristiques paysagères, son histoire liée à la seconde guerre-mondiale et l’installation de blockhaus et ses bâtiments reconstruits à la suite des bombardements de 1944.
La visite est proposée sur une durée de 2h mais pourra être réduite à 1h30 en fonction de vos contraintes horaires.
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Patrimoine, État et Pouvoir,
Patrimoine et mémoire,
Paysage et biodiversité
Partons à la découverte du paysage de Duclair, de la grande à la petite échelle, du végétal au minéral.
Depuis le collège de Duclair, la visite nous emmène au coeur d’une ville marquée par l’histoire et modelée par son environnement. Le parcours permet d’observer l'architecture de la Reconstruction après la Seconde Guerre mondiale, à travers les formes urbaines et les bâtiments du centre-ville.
La visite se poursuit vers le panorama, offrant un point de vue exceptionnel sur...
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Patrimoine, État et Pouvoir,
Parcs et jardins,
Patrimoine et mémoire,
Lecture de la Ville,
Paysage et biodiversité,
Eau et Patrimoine,
Références de l’histoire architecturale et urbaine,
Patrimoine industriel, scientifique et technique
Cette visite invite les élèves à découvrir ce qu'est une cité-jardin. Celle des Sapins située sur les hauteurs de Rouen en offre un bel exemple. Créée dans les années 1920 pour les familles nombreuses, elle allie les avantages de la ville et de la campagne : une maison, un jardin à cultiver, de l'air sain, des équipements et une certaine proximité avec le centre-ville.
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Parcs et jardins,
Lecture de la Ville,
Références de l’histoire architecturale et urbaine
Cette visite sera l'occasion pour les enfants de découvrir les particularités et la cohabitation entre le passé de Darnétal, encore visible, et le renouveau du Parc du Robec.
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Lecture de la Ville,
Eau et Patrimoine,
Références de l’histoire architecturale et urbaine,
Patrimoine industriel, scientifique et technique
Nommé à l'origine quartier Nobel-Bozel, puis quartier de la piscine, ce secteur dédié aux industries s'est transformé en zone d'habitat. Il est aujourd'hui concerné par un renouvellement urbain.
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Lecture de la Ville,
Références de l’histoire architecturale et urbaine,
Patrimoine industriel, scientifique et technique
Projet de Découverte de la Flûte Traversière, du Moyen Âge à l’Époque Moderne
Sensibiliser les élèves à l'écoute, à l’observation ainsi qu’à l’histoire à travers l’évolution technique de la flûte traversière
Concert-découverte
Par Aline Poirier-Dumouchel, flûtiste de l’ensemble Intibaa’
Objectifs
Susciter l'intérêt des élèves pour des genres musicaux différents de ceux qu'ils écoutent...
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Lieux d'Art & de Culture
Nous proposons aux élèves de porter un autre regard sur l’espace urbain (en l’occurrence, une cité ouvrière de Gournay en Caux) en photographiant leur environnement à l’aide d’un rétroviseur, élément insolite et ludique qui aiguisera leur créativité : muni d’un rétro, l’élève devra cadrer des éléments du décor et faire photographier l’image ainsi réfléchie par un camarade.
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Références de l’histoire architecturale et urbaine
Et si nous donnions des couleurs à l’une des cités ouvrières de notre commune ? Votre classe visitera une cité et en découvrira l’histoire. Avec ce nouveau regard, chaque élève pourra ensuite donner les couleurs de son choix en coloriant une photo en N&B
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Références de l’histoire architecturale et urbaine
Aussi riche que puisse être son histoire, Lillebonne n'a pas non plus à rougir de son patrimoine contemporain. Les élèves le découvrent au cours d'un rallye animé après lequel ils verront différemment les lieux et les bâtiments qui les entourent. L'occasion rêvée pour faire plus amples connaissances avec leur ville.
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Patrimoine et mémoire
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