Les élèves visitent le bâtiment jusqu’à ses coulisses à l’aide de livrets ludiques, puis s’intéressent à une sélection de documents liés à la thématique du patrimoine architectural conservé aux archives. Une visite commentée pour en savoir plus sur l'histoire de la construction du bâtiment pierresvives et plus largement l'histoire du territoire dans un quartier en perpétuelle mutation.
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Patrimoine et mémoire
Les élèves observent des bâtiments du territoire montpelliérain, puis les classent à partir d'un jeu de cartes type 7 familles, en fonction de leurs formes, leurs matériaux, leurs usages, leurs couleurs... Ils se réapproprient ensuite l'ensemble en dessinant à leur tour les bâtiments.
La Fenêtre & Montpellier 3M > Unité Patrimoines
Rendez-vous à l'école
Durée: 1h30
Créneaux : Sur réservation, 9h-9h30 et/ou 14h-14h30
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Références de l’histoire architecturale et urbaine
À partir d’un jeu type Memory, les élèves découvrent des bâtiments du territoire montpelliérain, puis se questionnent sur leurs formes, leurs matériaux, leurs couleurs... Ils se réapproprient ensuite l'ensemble en dessinant à leur tour les bâtiments.
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Références de l’histoire architecturale et urbaine
Différents matériaux, destinés aux revêtements des sols extérieurs ou intérieurs, sont présentés aux élèves. Qui boit ? Qui ne boit pas ? Manipulations, dessins, expériences et discussion autour de la végétalisation et de l’artificialisation des sols.
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Eau et Patrimoine
La cour d’école, lieu habité par les élèves, est un espace de la culture enfantine àreconquérir ! Pour ce faire, les élèves renomment puis représentent à l’aide de papiers découpés les différents espaces composant leur cour pour définir un fond de carte. Puis ils élaborent sa légende basée sur les variables visuelles fondamentales : couleurs, formes, tailles, densités...
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Lecture de la Ville
La cour d’école, lieu habité par les élèves, est un espace de la culture enfantine àreconquérir ! Pour ce faire, les élèves renomment puis représentent à l’aide de papiers découpés les différents espaces composant leur cour pour définir un fond de carte. Puis ils élaborent une première légende basée sur les variables visuelles fondamentales : couleurs, formes, tailles, densités... de là, ils en imaginent une version sensible, par exemple composée...
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Lecture de la Ville
Suite à l’expérimentation du déplacement par le corps puis la main, les mouvements sont définis, catégorisés puis dessinés. Après des échanges sur la question de la transmission
d'une information, le dessin devient signe, finalement reproduit sur une pancarte.L’atelier se termine par une déambulation collective avec ces pancartes.
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Lecture de la Ville
Suite à l’expérimentation du déplacement par le corps puis la main, les mouvements sont définis, catégorisés puis dessinés. Après des échanges sur la question de la transmission
d'une information, le dessin devient signe. On parle des autres éléments graphiques usuellement utilisés pour la signalétique pour finalement créer une pancarte en associant ces éléments. L’atelier se termine par une déambulation collective avec ces pancartes.
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Lecture de la Ville
En prenant en compte les phénomènes naturels et les risques associés, les questions de topographie, les éléments architecturaux ou végétaux, les élèves se glissent dans la peau d’un paysagiste. À travers l'exemple du paysage de La Grande Motte, en manipulant et en organisant des éléments sur un plan de coupe, ils imaginent leur propre vision du littoral. Un QCM illustré permet de consolider les apprentissages.
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Paysage et biodiversité
L'objectif de cet atelier est de permettre à l'appui de la nouvelle exposition du CAUE34 portant sur la sobriété foncière avec une dimension prospective, de participer à la construction d'éléments d'une maquette évolutive qui seront à positionner sur le profil de ville présent dans la salle, représentant la ville de demain.
C’est une invitation à réfléchir et imaginer les éléments qui composent la ville et qui répondent aux nouveaux défis urbains, en...
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Lecture de la Ville,
Références de l’histoire architecturale et urbaine
Cachée au cœur de la ville, l’Œuvre de la Miséricorde conserve des collections scientifiques et artistiques uniques. Cette visite de la chapelle et de la pharmacie permet d’évoquer l’histoire de Montpellier mais aussi celle de l’évolution de nos sociétés et de nos savoirs.
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Patrimoine, État et Pouvoir,
Patrimoine industriel, scientifique et technique
L'atelier consistera à découvrir le patrimoine végétal du domaine d'O assorti de lectures de poésies et de textes en rapport avec le passé et l'avenir après s'être initié à la pratique théâtrale afin de mieux poser sa voix et son corps
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Parcs et jardins,
Patrimoine et mémoire
Le 19-09-2025, au cours d'un parcours pédagogique à l’Écolothèque intitulé "Vivre en milieu sec", les élèves découvrent la biodiversité locale et comprennent comment les plantes s’adaptent au climat méditerranéen.
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Paysage et biodiversité
Venez visiter ou mieux découvrir le plus ancien jardin botanique de France.
Nous suivrons le fil rouge de l'histoire, en ce lieu patrimonial, que quatre siècles ont façonné.
La nature y est pourtant à l'honneur, depuis ses débuts. Savez-vous que son fondateur fut un précurseur de l'écologie ?
Le Jardin des Plantes abrite une riche biodiversité, nous nous y interrogerons sur les enjeux du monde d'aujourd'hui.
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Parcs et jardins
Castelnau-le-Lez compte différentes glacières, témoins discrets du commerce florissant de la glace aux XVIIe et XVIIIe siècles. Découvrez l’une d’entre elles, plongez-vous dans leur histoire, leur architecture, leur fonctionnement, et levez le voile sur les enjeux du commerce de la glace.
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Patrimoine, État et Pouvoir
En route pour un voyage le long de l'aqueduc Saint-Clément ! A partir d'un livret d'activités et d'ateliers de découverte, une déambulation sous les Arceaux permettra aux élèves de comprendre l'histoire de l'eau dans la ville.
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Eau et Patrimoine
Produits par XBO Films et France Télévisions avec le soutien du CNC et de la Région Occitanie, les films d'animation Contes d’Oc réinterprètent les principaux contes occitans à travers une vision humoristique et poétique. C’est une plongée dans un univers étrange, peuplé de personnages hauts en couleurs, de créatures fantastiques et de monstres inquiétants, où se déroulent des aventures improbables.
Au cours d'une séance d'1h30 ponctuée d'échanges avec un membre...
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Image, photographie et cinéma,
Patrimoine et Littérature
Une exploration du lieu et de son histoire suivie d'une visite d'exposition.
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Lieux d'Art & de Culture
Une exploration du lieu et de son histoire suivie d'une visite d'exposition.
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Lieux d'Art & de Culture
Lors de cette activité, les enfants de maternelle auront une première approche de la mosaïque. Après une visite adaptée à leur âge, animée de comptine et lecture d'album, les élèves se mettront dans la peau d'un artisan mosaïste. Avec des carrés de 1,5 cm ils réaliseront chacun une petite mosaïque qu'ils rameneront chez eux.
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Archéologie
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