ACTIVITÉS

Venez découvrir le musée Bartholdi au travers d'une visite accès sur les sens ! A l'aide de différents supports tactiles, olfactifs, auditifs, et bien évidemment visuels, les élèves pourront s'immerger dans les collections du musée en ayant un aperçu concret du métier de sculpteur. Rdv au sein de la cour du Musée (30 rue des Marchands)

Quels étaient les dieux de la mythologie grecque ? Comment est né Héraklès ? Qu’est-ce qu’une nymphe ? Les élèves partent à la rencontre des dieux et héros qui vivent parmi les œuvres d’Antoine Bourdelle avant de donner corps à un mythe en atelier de modelage. Merci de prévoir du papier journal ainsi que une boîte à chaussures pour trois participants, afin de transporter les réalisations des élèves.

Au cours de cette visite du musée, les élèves découvrent l'œuvre d'Antoine Bourdelle, le travail du sculpteur au XIXème siècle au cœur de son atelier de Montparnasse et les différentes techniques de la sculpture. Guidés par une plasticienne, ils comprennent le sens d’une attitude, le mouvement et l'équilibre des masses, le rôle du buste ou du port de tête. En atelier, ils appréhendent le travail de la matière et les gestes de l'artiste en modelant chacun un portrait expressif...

Installé depuis 1896 dans cet appartement de quatre pièces s’ouvrant sur un jardin privé avec vue sur la tour Eiffel, Georges Clemenceau continua à y habiter pendant les périodes où il entra au gouvernement, président du Conseil, ministre de l’Intérieur (1906-1909) puis ministre de la Guerre (1917-1920). C’est là qu’il mourut, le 24 novembre 1929. Par la volonté conjointe d’un mécène américain et de proches du Tigre, ce lieu est resté depuis lors inchangé. Le vestibule...

Les élèves découvriront le passé verrier de la région avec en point d’orgue l’histoire de la Manufacture royale des glaces qui a réalisé les 357 miroirs de la galerie des glaces du château de Versailles. Encadrés par des bénévoles du musée, les élèves pourront également découvrir les autres salles consacrées à la vie rurale du Cotentin d'autrefois et une exposition temporaire sur le 80e anniversaire du 8 mai 1945 qui est l’occasion de mettre en lumière...

Cette activité s'adresse exclusivement aux élèves de CM2 invités à visiter de façon ludique et pédagogique le Musée Curie. La visite se déroule en deux temps, pour cela la classe sera divisée en deux groupes. Pour découvrir l'espace d'exposition permanente, un livret-enquête sera distribué à chaque élève. Pour La course au radium au Musée Curie, les enfants, répartis en petites équipes de 4-5, sont invités à suivre les deux héros du...

Cette visite-exploration permet la découverte de l'histoire des jardins du château royal, depuis la Renaissance jusqu’à aujourd’hui. À l'aide d'un livret d'activités, agrémenté de gravures anciennes et de plans du domaine, les élèves appréhendent les métamorphoses et la spécificité d’un lieu patrimonial.  

Dans cet atelier, les enfants découpent et trient des images d’outils préhistoriques pour établir leur propre classement. À travers la manipulation, l’observation et la comparaison d'outils en silex (bifaces, grattoirs, haches polies), ils sont amenés à distinguer différents critères typologiques (forme, dimension, masse, aspect) pour comprendre la fabrication et l’utilisation de ces outils.  

Le château de Saint-Germain-en-Laye, aujourd'hui écrin du musée d'Archéologie nationale, hier résidence royale, dévoile son histoire depuis le Moyen Âge jusqu'à sa transformation en musée par Napoléon III en 1862. La visite permet également de découvrir la vie de nos ancêtres à travers les collections du Néolithique aux Gaulois en se laissant surprendre par la variété et la richesse technique et artistique des objets, témoins de la vie de ces femmes et de ces hommes du passé.

L'âge du Bronze est une période caractérisée par le développement des techniques de métallurgie du bronze qui, neuf, a l'éclat de l'or. À l'aide d’un livret d’activités, les élèves partent à la découverte de l’âge du Bronze en France : comment vivaient les humains (maisons, alimentation) ? Quels artisanats se sont développés, à qui étaient destinés les objets prestigieux fabriqués ? Que parvient-on à savoir des hommes et des femmes de...

À travers quatre sections thématiques - Produire, Echanger, Imaginer le monde, Habiter le monde -, l’exposition permet aux élèves de découvrir une période méconnue de l’histoire de notre territoire, faute d’écriture en Europe. L’essor de la métallurgie du bronze engendre d’importantes mutations aux niveaux matériel (nouveaux objets de parure, armes et outils), économique et social (affirmation du pouvoir des élites, mise en place d’un réseau d’échanges sur...

Après une visite dans les collections de l’âge du Bronze en se laissant porter par le conte de Nora et la Lune d’or, les enfants sont invités à se remémorer les objets observés en manipulant un jeu de mémory. Enfin, en salle d’atelier, ils décorent leur propre lunule en carton doré qu’ils peuvent emporter et arborer fièrement autour du cou !  

A l’occasion des Enfants du patrimoine, le musée d’art et d’histoire de Saint-Lô propose deux créneaux de visite/atelier à destination des enfants de cycle 2 ou 3. Après une découverte du parcours historique et de l’appartement témoin, les enfants participent à un atelier sur la destruction de Saint-Lô. L’occasion pour les élèves de se projeter dans le Saint-Lô d’avant-guerre.

A l’occasion des Enfants du patrimoine, le Musée d’art et d’histoire de Saint-Lô propose trois créneaux de visite à destination des élèves de collège et de lycée. Dans une visite du parcours historique et des abords du musée, les élèves découvriront comment la Ville de Saint-Lô s'est relevée de ses cendres pour redevenir un centre administratif important, une ville aux commerces florissants et dynamique culturellement parlant. Des matériaux de construction jusqu'à l'aménagement...

Au pays de Toutpareil, les couleurs ont été oubliées : tout y est « blanc de peur » !Un parcours-atelier pour amener les enfants, de façon ludique, à réfléchir sur la notion de tolérance et sur l’acceptation de la différence.Après une visite dans le parcours permanent, où ils collectent différents matériaux, les jeunes visiteurs réalisent un masque personnel et unique.

À travers une galerie de portraits d’hommes et de femmes, et à la lumière des débats actuels sur lesquestions civiques, les élèves réfléchissent, de manière ludique et participative, aux enjeux passés et présents des notions de liberté, d’égalité, de fraternité et de respect mutuel.

Clichés, stéréotypes et préjugés alimentent les comportements racistes.Ils se forment souvent à l’insu de leurs utilisateurs. Mais comment naissent-ils ? De quelles représentations se nourrissent-ils ? Ont-ils un fondement historique ?Autant de questions que pose cet atelier, à la lumière de l’expérience juive. Partant d’exemples concrets, on étend la réflexion à toute forme de discrimination, et on décrypte la perversité de ces processus. Une analyse d’œuvres contemporaines...

Pour la première demie classe : Les enfants observent la manière dont les couleurs et les formes peuvent exprimer le mouvement à travers les Rythmes colorés de Robert Delaunay . Le jeune public se laisse joyeusement entrainer dans un pétillant tourbillon de couleurs, de formes et de lignes avec la lumière pour seul guide, éclaboussant tout sur son passage !   Pour la seconde demie classe : En plaçant des échantillons de couleurs les uns à côté des autres, les élèves découvrent des interactions...

Une découverte des collections permanentes du Musée d'Art Moderne, de 1903 à nos jours, à travers les grands courants artistiques des 20e et 21e siècle.

Le bâtiment qui abrite le musée d'Orsay a une histoire particulière : la gare d'Orsay est inaugurée en 1900 pour l'Exposition Universelle. Son architecture extérieure, très élégante, masque toute référence à l'aspect industriel de sa fonction et inspire ce commentaire : la gare est superbe et a l'air d'un palais des Beaux-Arts. En 1986, le bâtiment fait l'objet d'une réhabilitation qui le transforme en musée. L'ancienne gare d'Orsay accueille, depuis vingt-cinq ans, des voyageurs d'un autre type, venus...