Depuis le 19e siècle Paris inspire les photographes. En retraçant l'histoire de la photographie au sein de la ville, cette visite aborde les clichés historiques et contemporains qui nous restituent l'atmosphère des différentes époques. Après la visite, en atelier, les participants réinterprètent, par le dessin et l'écriture, les photos des collections.
Durée : 1h30 (45 min visite ; 45 min atelier)
Cet atelier ne prévoit pas l'utilisation d'appareil photographique
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Patrimoine et mémoire,
Lecture de la Ville,
Image, photographie et cinéma,
Lieux d'Art & de Culture,
Références de l’histoire architecturale et urbaine
Venez découvrir l'histoire de Paris à travers celle des femmes. De Catherine de Médicis à la femme du peuple en passant par Madame de Sévigné, les icônes contemporaines et bien d'autres, les femms ont toujours eu leur place dans la capitale, dans les rues, les salons, au pouvoir et dans les révoltes !
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Patrimoine, État et Pouvoir,
Lieux d'Art & de Culture
Installé depuis 1896 dans cet appartement de quatre pièces s’ouvrant sur un jardin privé avec vue sur la tour Eiffel, Georges Clemenceau continua à y habiter pendant les périodes où il entra au gouvernement, président du Conseil, ministre de l’Intérieur (1906-1909) puis ministre de la Guerre (1917-1920). C’est là qu’il mourut, le 24 novembre 1929.
Par la volonté conjointe d’un mécène américain et de proches du Tigre, ce lieu est resté depuis lors inchangé. Le vestibule...
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Patrimoine, État et Pouvoir,
Beaux-arts et arts décoratifs,
Patrimoine et mémoire,
Lieux d'Art & de Culture
La classe est divisée en 2 demi groupes.
Un demi groupe suit une séance de contes et récits du siècle des Lumières, pendant que l'autre demi groupe découvre la vie quotidienne et la mode au cours de la visite de l'exposition « Révéler le féminin. Mode et apparences au XVIIIᵉ siècle ».
Puis les demi groupes sont intervertis.
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Patrimoine et mémoire
Cette activité s'adresse exclusivement aux élèves de CM2 invités à visiter de façon ludique et pédagogique le Musée Curie. La visite se déroule en deux temps, pour cela la classe sera divisée en deux groupes.
Pour découvrir l'espace d'exposition permanente, un livret-enquête sera distribué à chaque élève. Pour La course au radium au Musée Curie, les enfants, répartis en petites équipes de 4-5, sont invités à suivre les deux héros du...
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Patrimoine industriel, scientifique et technique
L'âge du Bronze est une période caractérisée par le développement des techniques de métallurgie du bronze qui, neuf, a l'éclat de l'or. À l'aide d’un livret d’activités, les élèves partent à la découverte de l’âge du Bronze en France : comment vivaient les humains (maisons, alimentation) ? Quels artisanats se sont développés, à qui étaient destinés les objets prestigieux fabriqués ? Que parvient-on à savoir des hommes et des femmes de...
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Archéologie
Le château de Saint-Germain-en-Laye, aujourd'hui écrin du musée d'Archéologie nationale, hier résidence royale, dévoile son histoire depuis le Moyen Âge jusqu'à sa transformation en musée par Napoléon III en 1862.
La visite permet également de découvrir la vie de nos ancêtres à travers les collections du Néolithique aux Gaulois en se laissant surprendre par la variété et la richesse technique et artistique des objets, témoins de la vie de ces femmes et de ces hommes du passé.
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Patrimoine, État et Pouvoir,
Archéologie
Les enfants découvrent les animaux de la Préhistoire et l’art de les représenter il y a plus de 15 000 ans. À l’aide de pochoirs en bois, de feutres gras ou d’éléments naturels tels que le charbon ou l’ocre, ils peuvent ensuite créer leur propre panneau à la manière des premiers artistes et en faire une œuvre collective.
DISPONIBLE
Archéologie
Après une visite dans les collections de l’âge du Bronze en se laissant porter par le conte de Nora et la Lune d’or, les enfants sont invités à se remémorer les objets observés en manipulant un jeu de mémory.
Enfin, en salle d’atelier, ils décorent leur propre lunule en carton doré qu’ils peuvent emporter et arborer fièrement autour du cou !
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Archéologie
Cet atelier permet de découvrir les thèmes et les techniques de la peinture au Paléolithique, et de réaliser une œuvre colorée individuelle puis une fresque collective. Les enfants découvrent l’art paléolithique par le biais de reproductions, et réalisent sur papier kraft, avec des craies grasses, des dessins d'après les modèles observés.
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Archéologie
L’atelier, élaboré selon le programme d’enseignement de l’école maternelle, prend appui sur la question de la fabrication des premiers outils pour structurer sa pensée, explorer des formes, des grandeurs et des suites organisées. Les enfants découpent et trient des images d’outils préhistoriques pour établir leur propre classement. À travers la manipulation, l’observation et la comparaison d'outils en silex (bifaces, grattoirs, haches polies), ils sont amenés à distinguer différents...
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Archéologie
Cette visite-exploration permet la découverte de l'histoire des jardins du château royal, depuis la Renaissance jusqu'à aujourd'hui. À l'aide d'un livret d'activités, agrémenté de gravures anciennes et de plans du domaine, les élèves appréhendent les métamorphoses et la spécificité d’un lieu patrimonial.
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Parcs et jardins
Cette visite bucolique offre un éclairage différent sur l'histoire et l'architecture du château, construit sous François Ier et devenu musée d’Archéologie nationale depuis 1867. Vous pourrez également découvrir l'histoire du domaine national à l'occasion d'une promenade dans les jardins.
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Patrimoine, État et Pouvoir,
Parcs et jardins
Cette visite contée permet de découvrir l’univers celtique des Gaulois à travers les récits merveilleux racontant l’art de la métamorphose, le mystère des forces de la nature, la présence d’êtres imaginaires. Au fil du parcours, des objets exceptionnels seront associés aux légendes afin de poser un regard nouveau sur la civilisation gauloise.
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Archéologie
Un parcours- atelier au cours duquel les enfants se familiarisent avec le cycle de la nature; au cours d'une visite des colections permanentes, ils découvrent la symbolique attachée aux motifs végétaux dans le judaïsme. A l'issue de la visite, ils réalsient en atelier un arbre miniature à partir des divers matériaux mis à leur disposition.
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Beaux-arts et arts décoratifs,
Paysage et biodiversité
À partir de l’histoire d’Abraham et de la promesse qu’il reçût d’une « postérité aussi nombreuse que les étoiles du ciel », on aborde différentes facettes de cette figure emblématique et leurs résonances dans les traditions monothéistes.
Histoire, rituels, nourritures, sciences sont autant de domaines que les élèves explorent pour appréhender points communs et divergences de chacune des cultures abordées.
Les élèves produiront un travail créatif...
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Beaux-arts et arts décoratifs,
Lieux d'Art & de Culture
L’exposition Croire et guérir. Et délivrez-nous du mal propose une plongée dans l’histoire des pratiques de guérison, de leurs imaginaires et des savoirs qui les ont façonnées, du Moyen Âge jusqu’à aujourd’hui. En tirant parti de la singularité architecturale et spirituelle de l’ancien carmel, l’exposition raconte à travers des exemples empruntés à de multiples cultures, le phénomène de guérison dans ses dimensions religieuses, magiques, médicales et...
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Beaux-arts et arts décoratifs,
Lieux d'Art & de Culture,
Patrimoine industriel, scientifique et technique
Une visite organisée en deux temps :
1- Visite à la loupe dans le jardin
Munis de loupes et par petits groupes, les élèves explorent le jardin du musée pour observer les plantes de près : couleurs, textures, formes, nervures, graines ou écorces. Cette découverte sensorielle invite les enfants à regarder la nature autrement et à développer leur sens de l’observation.
La visite permet également d’introduire les liens entre les plantes et les œuvres présentées au musée.
Durée...
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Beaux-arts et arts décoratifs,
Parcs et jardins,
Paysage et biodiversité,
Lieux d'Art & de Culture
Une visite organisée en deux temps :
1 – Explorer le jardin comme un écosystème vivant
Par petits groupes, les élèves découvrent le jardin du musée comme un espace vivant où interagissent plantes, insectes, eau, sol et activités humaines. À travers des observations, des mini-défis et un bingo des plantes médicinales, ils apprennent à reconnaître différents éléments du vivant et à comprendre comment un jardin peut favoriser la biodiversité tout en limitant le...
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Beaux-arts et arts décoratifs,
Parcs et jardins,
Lieux d'Art & de Culture
Pour la première demie classe :
Les enfants observent la manière dont les couleurs et les formes peuvent exprimer le mouvement à travers les Rythmes colorés de Robert Delaunay . Le jeune public se laisse joyeusement entrainer dans un pétillant tourbillon de couleurs, de formes et de lignes avec la lumière pour seul guide, éclaboussant tout sur son passage !
Pour la seconde demie classe :
En plaçant des échantillons de couleurs les uns à côté des autres, les élèves découvrent des interactions...
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Beaux-arts et arts décoratifs
