ACTIVITÉS

Sélection de documents relatifs aux grandes découvertes, des récits de conquistadors à l’exploitation des terres nouvellement découvertes, évoquant le système de la traite négrière et les débats qu’elle suscite dans l’Europe des Lumières jusqu'aux abolitions. En fonction du niveau de la classe et du souhait de l’enseignant, l’un ou l’autre aspect du sujet pourra être approfondi. 

  Initiation à l’histoire du livre, du Moyen Age au 19e siècle, à partir de documents originaux : du manuscrit médiéval à l’imprimé, panorama rapide des techniques de reproduction du texte et de l’image dans l’Europe médiévale et moderne, de la forme et de la fabrication des livres. Pour une classe de 5e, la séance peut être resserrée sur le livre au Moyen Age, permettant de reconstituer les étapes de la fabrication du manuscrit – choix du support (parchemin,...

  Sélection de documents originaux permettant d’appréhender la diversité de la pratique théâtrale au 18e siècle à travers ses acteurs, auteurs (Marivaux, Diderot, Beaumarchais) ou comédiens, et ses espaces (scènes de la ville ou théâtre de collège). A la fois témoin et vecteur des grands débats qui agitent le siècle des Lumières, le théâtre lui-même est l’objet de questionnements.

  Partez à la découverte du Collège des Quatre-Nations, fondé par Mazarin en 1661, de ses pensionnaires et de ses régents, à travers les archives et documents d'époque conservés à la Bibliothèque Mazarine. Pour prolonger cette visite, l’Institut de France propose une visite "Du collège des Quatre Nations au palais de l’Institut", qui permet de parcourir les espaces de l'ancien collège des Quatre Nations. Inscription nécessaire : https://www.les-enfants-du-patrimoine.fr/visites/du-college-des-quatre-nations-au-palais-de-l-institut-1559116541.

 Sélection de documents originaux, manuscrits ou imprimés, du Moyen Âge au XIXe siècle, permettant d’appréhender la diffusion des sciences et des techniques dans la société de l'écrit, les problèmes spécifiques posés par leur représentation, leur réception par des public différents.

Situé dans les anciens hangars des transports en commun de la région messine, BLIIIDA est un tiers-lieu inspiré ! Chaque jour, une centaine d’entrepreneurs, artistes, artisans et coworkeurs y créent des produits, contenus médias, événements, services.BLIIIDA est un lieu de sociabilité, tourné vers le futur, ouvert au public, qui porte la marque de territoire Art & Tech.Véritable laboratoire urbain, c’est le lieu dans lequel on peut s’inspirer, découvrir de nouveaux métiers et de nouvelles façons...

Le collectif constitué de douze photographes propose un parcours en plein air à travers 5 expositions, à partir de fin juin jusqu’à fin septembre 2020. Ce parcours photographique européen comprend les expositions suivantes : - Photographier le quotidien- Saragosse (exposition 2012)- Liverpool (exposition 2014)- Hambourg (exposition 2016)- Constanta - Roumanie (exposition 2018)   Photos réalisées en groupe sur les dix dernières années. Photos plastifiées et montées sur supports rigides exposées en extérieur...

Le Carré Patrimoine (centre d’interprétation de l’architecture et du patrimoine), nouvel équipement situé derrière le musée Tavet-Delacour, propose de découvrir l’architecture de Pontoise et son évolution urbaine. A l’aide de plans, d’une maquette de la ville et d’outils multimédia, la guide-conférencière explique aux élèves comment Pontoise s’est transformée au fil des siècles.

La randonnée Randoland vous amène à visiter de manière ludique la carrière Barrois. La ville a gardé des témoins de l’ère industrielle comme la carrière Barrois dominée par un belvédère qui offre une vue époustouflante sur un gigantesque cratère artificiel aux allures de canyon américain. Grandes falaises de grès rose, plans d’eau, pentes du schistier reverdies, et plusieurs kilomètres de pistes (environ 7 kilomètres) : la nature reprend ses droits. Les 7-9 ans...

Visite d'une exploitation souterraine qui a été ouverte au 11 ème siècle, lors de la construction du château de Septmonts. L'extraction se fait à 23 mètres sous terre. Les blocs extraits sont ensuite ramenés à l'atelier de production situé à proximité pour être débités. La pierre de Noyant a été employée localement pour cosntruire des maisons, châteaux, églises et plus récemment au 20 ème siècle à Paris pour des immeubles d'habitation...

Ce circuit permet de découvrir toutes les étapes du travail du granit, des carrières d’extraction aux ateliers de transformation. Diffusion du film « Sidobre, le monde du Granit » à l’Office de Tourisme, distribution du matériel audio et des casques de protection. Visite de la carrière Plo, la plus grande carrière de granit de France, avec les techniques d’extraction du granit. Visite d’un atelier de transformation, de la roche au produit fini avant un retour à la Maison du Sidobre pour la dépose...

Les casemates du Huberbusch sont des casemates d’infanterie de la ligne Maginot.Au nombre de deux, les casemates dépendent de la région fortifiée de Metz, du secteur fortifié de Boulay, l’un des plus puissants de la ligne Maginot. Elles avaient pour mission d’assurer la continuité des feux entre l’ouvrage d’artillerie du Michelsberg et l’ouvrage d’infanterie de Hobling.Construites au début des années 1930, 37 hommes du 164e Régiment d’Infanterie de Forteresse assuraient la veille en permanence....

L'association Castelroc propose plusieurs visites commentées du site médiéval. En parallèle, les enfants pourront découvrir dans l'enceinte du château son exposition, régulièrement mis à la disposition des écoles et collèges : "Comprendre l'époque médiévale à travers l'histoire du château de La Roque".        

A travers deux espaces publics emblématiques du centre-ville de Castres, le jardin de l’Évêché d’une part, la place J. Jaurès (ancienne place royale) d’autre part,  les paysagistes du CAUE accompagne les enfants dans un parcours piéton commenté pour mieux comprendre le paysage urbain et le rôle du jardinier,  du paysagiste, et celui de l’architecte. La visite pourra être l’occasion de croiser par exemple les notions suivantes : L’évolution de grands principes du jardin :...

Munis d'un livret et accompagnés d'un adulte, les élèves, par petits groupes, partent à la découverte du patrimoine architectural de la ville, et tentent de résoudre les énigmes qui leur sont proposées. Ce circuit pédestre est l'occasion pour eux de découvrir 5 lieux historiques du centre ancien et de se familiariser avec la lecture du cadastre napoléonien.   A NOTER : Il s'agit d'une visite unique, proposée à 10h OU à 14h. Des ajustements d'horaires pourront cependant être envisagés,...

Ce parcours pédestre permet d'appréhender l’évolution urbaine du quartier de l'université, l’architecture des différents bâtiments construits au fil des années (visites possibles), ainsi que les œuvres d’art (1% artistique) qui jalonnent le site.   A NOTER : Il s'agit d'une visite unique, proposée à 10h OU à 14h. Des ajustements d'horaires pourront cependant être envisagés, à la convenance de l'enseignant.  

Cette visite ludique permet aux élèves d'appréhender l’évolution des jardins historiques, depuis leur création jusqu’à nos jours et de découvrir la composition d'un jardin à la française.Les élèves reçoivent, en début de séance, un carnet d’activités pédagogiques, qu'ils remplissent au fil de leur parcours.   A NOTER : Il s'agit d'une visite unique, proposée à 10h OU à 14h. Des ajustements d'horaires pourront cependant être envisagés,...

Une rallye à bicyclette pour porter un nouveau regard sur les paysages du Comminges à partir d’une approche sensible qui croise la lecture experte d’un paysagiste et d’un architecte du CAUE.  Observer, écouter, ressentir, apprendre pour comprendre les composantes essentielles du socle naturel, approfondir les interactions homme milieu, observer les transformations en cours, questionner les évolutions des écosystèmes et développer des récits sur le devenir des sites traversés à partir des enjeux identifiés.

Un périple qui permet de découvrir Toulouse sous un angle inhabituel : depuis la Garonne. En la longeant, les élèves découvrent comment la ville s’est formée, bâtie selon les apports et les risques du fleuve.   Séquence 1 : Jardin Raymond VI / BazacleL’eau est nécessaire et sa proximité est recherchée Dans le jardin des abattoirs…La découverte du fleuve relève d’une véritable mise en scène. Le fleuve se fait entendre avant d’être vu.  Les jeunes...

Une rallye à bicyclette pour porter un nouveau regard sur les paysages du Comminges à partir d’une approche sensible qui croise la lecture experte d’un paysagiste et d’un architecte du CAUE.  Observer, écouter, ressentir, apprendre pour comprendre les composantes essentielles du socle naturel, approfondir les interactions homme milieu, observer les transformations en cours, questionner les évolutions des écosystèmes et développer des récits sur le devenir des sites traversés à partir des enjeux identifiés.