ACTIVITÉS

Les élèves observent des bâtiments du territoire montpelliérain, puis les classent à partir d'un jeu de cartes type 7 familles, en fonction de leurs formes, leurs matériaux, leurs usages, leurs couleurs... Ils se réapproprient ensuite l'ensemble en dessinant à leur tour les bâtiments.   La Fenêtre & Montpellier 3M > Unité Patrimoines Rendez-vous à l'école Durée: 1h30 Créneaux : Sur réservation, 9h-9h30 et/ou 14h-14h30 

À partir d’un jeu type Memory, les élèves découvrent des bâtiments du territoire montpelliérain, puis se questionnent sur leurs formes, leurs matériaux, leurs couleurs... Ils se réapproprient ensuite l'ensemble en dessinant à leur tour les bâtiments.

Différents matériaux, destinés aux revêtements des sols extérieurs ou intérieurs, sont présentés aux élèves. Qui boit ? Qui ne boit pas ? Manipulations, dessins, expériences et discussion autour de la végétalisation et de l’artificialisation des sols.  

La cour d’école, lieu habité par les élèves, est un espace de la culture enfantine àreconquérir ! Pour ce faire, les élèves renomment puis représentent à l’aide de papiers découpés les différents espaces composant leur cour pour définir un fond de carte. Puis ils élaborent sa légende basée sur les variables visuelles fondamentales : couleurs, formes, tailles, densités...

La cour d’école, lieu habité par les élèves, est un espace de la culture enfantine àreconquérir ! Pour ce faire, les élèves renomment puis représentent à l’aide de papiers découpés les différents espaces composant leur cour pour définir un fond de carte. Puis ils élaborent une première légende basée sur les variables visuelles fondamentales : couleurs, formes, tailles, densités... de là, ils en imaginent une version sensible, par exemple composée...

Suite à l’expérimentation du déplacement par le corps puis la main, les mouvements sont définis, catégorisés puis dessinés. Après des échanges sur la question de la transmission d'une information, le dessin devient signe, finalement reproduit sur une pancarte.L’atelier se termine par une déambulation collective avec ces pancartes.

Suite à l’expérimentation du déplacement par le corps puis la main, les mouvements sont définis, catégorisés puis dessinés. Après des échanges sur la question de la transmission   d'une information, le dessin devient signe. On parle des autres éléments graphiques usuellement utilisés pour la signalétique pour finalement créer une pancarte en associant ces éléments. L’atelier se termine par une déambulation collective avec ces pancartes.   

En prenant en compte les phénomènes naturels et les risques associés, les questions de topographie, les éléments architecturaux ou végétaux, les élèves se glissent dans la peau d’un paysagiste. À travers l'exemple du paysage de La Grande Motte, en manipulant et en organisant des éléments sur un plan de coupe, ils imaginent leur propre vision du littoral. Un QCM illustré permet de consolider les apprentissages. 

Si on a en tête la crue centennale de la Seine, à long terme le dérèglement climatique va impacter durablement nos paysages et nos modes de vie. Cette balade propose de montrer concrètement des choix d’aménagement passés qui nécessitent d’être revus pour anticiper et s’adapter : où peut-on habiter encore, pourquoi faut-il renaturer les sols, comment modifier les maisons anciennes, doit-on tous habiter à l’étage, comment faire ? Cette balade nous emmènera du bord de Seine...

La visite parcourt les quais rive gauche à Rouen pour montrer comment ce projet a reconnecté la ville au fleuve, tout en mettant en valeur le paysage, le patrimoine de la ville et le fleuve. Il s’agira également de montrer en quoi il prend autant en compte la biodiversité que les aspects sociaux, en tant qu’espace public majeur de la métropole rouennaise.  

Ville nichée au creux de la Vallée de la Bresle, Aumale s’est construite en fonction de ce milieu riche en ressources naturelles.  Venez découvrir comment ce lien étroit entre architecture, urbanisme et paysage a façonné la ville et son patrimoine au fil des époques et comment les richesses de la vallée ont contribué à son succès. Parcours : ~ 2,2 km (boucle)

Jean, Theo et Sophie. Investir le site multicolore réalisé par trois artistes d'avant-garde des années 1920 par des expérimentations dans l'espace et des jeux graphiques

Les paysagistes du CAUE de la Charente proposent aux élèves de partir à la découverte des arbres situés aux alentours de l'école. A quoi ressemblent-ils ?Quelle est leur fonction ? Comment se forment-ils ?  Grâce à cet atelier, les élèves pourront créer la fiche d'identité des arbres qui les entourent. 

Accompagnés par un guide de la commune, les élèves partent pour une déambulation pédestre et interactive de 45 minutes à la découverte de l'histoire cachée de Boinvilliers. De l'ancienne école de 1841 à la tour en poivrière de 1596, cette visite commentée permettra aux enfants de faire réapparaître virtuellement l'ancien château aujourd'hui disparu. En observant les indices du paysage et en s'appuyant sur un plan exceptionnel dessiné par un instituteur du village il y a 126 ans, les élèves...

L'Axe Majeur est une œuvre monumentale située à Cergy-Pontoise (Val-d'Oise), dominant la boucle de l’Oise. L’œuvre conçue par Dani Karavan mêle art et paysage et constitue un lieu emblématique de la ville. À la fois espace public ouvert à tous et création artistique, l’Axe majeur est un site à découvrir absolument en Ile-de-France. Le CAUE vous propose une promenade sensible et poétique le long des 12 stations de l'Axe majeur : offrir les clés de lecture et d’analyse de l’œuvre,...

Présente à Metz depuis 1848, la Banque de France vous propose de découvrir son histoire à partir de quelques lieux emblématiques de la succursale mosellane : hall d’accueil majestueux et lumineux, salle du Conseil en boiserie, bureau du directeur et serres souterraines où étaient conservées jusqu’à l’an dernier des palettes de billets et des caisses de pièces de monnaie… Des animations ludiques et pédagogiques autour du billet, de la monnaie et des jeux permettant d’appréhender...

La base de loisirs de Poltrot est une véritable bulle de nature située au sud de la Charente. De nombreuses activités raviront petits et grands dans cet espace bucolique où la rivière Dronne serpente entre les arbres. Visite guidée sur l'histoire du Moulin de Poltrot. Ce moulin à eau est situé sur la rivière Dronne, au cœur de la base de loisirs de Poltrot. Aujourd’hui à l’arrêt, une association menée par M.Richard, véritable passionné du moulin fait découvrir ses secrets aux...

L’Histoire de France en images. Observation des gisants et des tombeaux. Etude de l’évolution de la sculpture funéraire et de la représentation royale. Réalisation d’un tombeau en volume : dessin du gisant, mise en couleurs et ornementation.   Choix des créneaux horaires : il est possible d'adapter l'heure de la visite aux disponibilités de l'enseignant. La basilique accueille un groupe à partir de 10h le matin, et l'autre à partir de 13h l'après-midi. Merci de prendre contact avec la Basilique...

En t’inspirant des œuvres, de Marguerite Soulier, présentes dans la basilique, crée ton paysage de montagne !   Diplômée de l’École d’Art de Clermont-Ferrand en 2018, Marguerite transforme la laine des moutons qu’elle garde en alpage. Cette laine devient la base de son travail textile pictural centré sur le motif et plusieurs techniques artisanales comme le feutre, l’application de tissu, la sérigraphie.

L’ancienne abbaye bénédictine de Saint-Vincent est fondée au 10ème siècle. Reconstruite à partir de 1248, consacrée en 1376, elle constitue un superbe exemple d’architecture gothique. En 1791, l’église devient église paroissiale, peu avant de devenir un temple de la Raison et un dépôt militaire. En 1804, le culte catholique y est rétabli. Il faut attendre 1933 pour que le pape Pie XI accorde officiellement le titre de basilique à l’ancienne abbatiale. L’église est désaffectée...